（李珂）为丰富我们英语教师的教学方法，提高英语教学水平，提升英语课堂的教学效率，增进校际教研交流，提升教师业务素质，优化智慧课堂教学，十四中英语组每周定期开展至少一堂公开课，本周英语教研课听取了英语组吴永良老师于2106班讲授的同位语从句，参加本次活动的有所有十四中英语组老师。

吴老师从学生学情出发，充分利用教材文本内容，运用信息技术融合的多模态教学，设计了不同的教学活动和策略，充分调动了学生的积极性，让学生成为课堂的主人，成为知识的发现者。吴老师开设的本节语法公开课体现了英语学习活动观，围绕学习理解、应用实践，迁移创新展开教学。教学设计环环相扣、层层递进，在语境中为学生搭建支架，引导学生逐级提升，是一节让学生主动参与的渗透核心素养的示范课。

观摩课结束后，由教研组长崔红艳老师主持评课议课活动。首先，吴永良老师对自己的教学思路及设计意图进行了阐述，再次展示课前备课、课堂活动及课后反思。接着听课老师对本节课的活动设计、实施和课上表现等各抒己见，进行了热烈的讨论和细致的交流，大家畅所欲言。老师们对本堂课给予很高的评价，并提出了很多具有建设性的意见和建议，在座老师们在研讨中进一步成长。最后，由教研组长崔红艳老师进行总结。

本次活动，为英语老师们提供了一个交流语法教学理念和展示教学风格的平台，也是一个利用信息2.0技术为课堂增质增效的实践和交流的机会。